返回空荡荡的教室，钟晓钧下意识地去翻看自己书包里的笔记本——果然，他那本一模一样的深红色笔记本，不见了。
他把整个书包都翻了个底朝天，连每一个夹层都仔细摸索过，还是没有找到。他心里咯噔一下，第一个念头就是：难道是阮晖不小心拿错了？一股懊悔的情绪涌了上来，他忍不住抬手轻轻拍了下自己的大腿，低声嘟囔了一句：“糟了，刚才怎么就没问问她，是不是也少了一本……”他急忙又冲到窗边，朝校外望去。只见赵珉珂等人和阮晖已经快走到校门口，正在推着自行车，准备离开。
路上，阮晖还在跟赵珉珂絮叨着那本突然出现在钟晓钧手里的笔记本，赵珉珂却在心里得意得很，表面上却还要不动声色地安慰她：“嗨，多大点事儿啊。估计是谁不小心放错地方了吧，毕竟你们俩的笔记本长得一模一样，也没写名字。”
阮晖轻轻叹了口气，不由自主地回头望了一眼身后教学楼的方向。这一望，只见钟晓钧的身影还站在三楼的窗边，像是在焦急地张望着什么。尽管隔着那么远，根本看不清表情，但不知怎的，阮晖心里忽然冒出一个念头：钟晓钧他……该不会是丢了什么重要的东西吧？
她猛地停下脚步，对赵珉珂说：“我想……我想回去一趟。钟晓钧笔记本好像不见了。”
赵珉珂脸上的表情瞬间僵了一下，尽管只有一刹那，但他眼底那丝一闪而过的惊讶和……不甘，还是没能完全掩饰住。他维持着表面的平静，试探着问：“啊？你还要回去啊？”他心里那些精心策划的、关于钟晓钧接下来可能会如何“狼狈”的种种设想，似乎在这一刻，都面临着落空的危险。
阮晖却异常坚定地点了点头，把自行车往回推了几步，那副不容置疑的态度，显然是已经下定了决心。她甚至拒绝了赵珉珂想要陪她一起回去的提议，转身便朝着教学楼的方向快步走去，留下赵珉珂和恰好走到近旁的“四人派”几个男生，面面相觑地站在空荡荡的校园道路上，各自的脸上，都隐约带着一丝计划被打乱的失落和……不解。
重返教室的阮晖发现诺大的教室只有顶着苦瓜脸的钟晓钧和林恺两人了：“出什么事了？钟晓钧，你的笔记本弄丢了？”她连忙问道。钟晓钧掩不住焦虑地回过头，与林恺正叽咕着找寻的点点滴滴，阮晖的出现像一阵微风般令他惊讶。他点头确认她的猜想：“是啊，不见了，你没拿错吧？”
其实阮晖到底也是个善良的人，她回来也是真心觉得钟晓钧需要帮助，是出于一种对同学的关怀而非其他。
她翻了一下书包，前后口袋都掏遍了，没有钟晓钧的本子。此时她为难了：“奇怪，我这也没有啊。”
她赶忙打开自己的背包，一个个小口袋，连最不起眼的角落都没放过，但钟晓钧的笔记本就是不见踪影。她皱了皱眉，替钟晓钧委屈道：“哎呀，我这里真的没有。”
在阮晖摆弄着背包的过程中，钟晓钧的心里泛起了再次的怀疑：可能这又是赵珉珂和四人派的恶作剧。而阮晖显然什么都不知道。他调适着困窘的心情，镇静地道谢：“阮晖，真是麻烦你了，本子可能被谁无意间夹走了，我明天会再找找的。”阮晖忙不迭地问：“那你晚上的作业怎么办？”钟晓钧的抬起眉毛，宽慰地说：“作业没问题，别担心我，你还是早点回家吧。”
阮晖轻轻点头，以一个理解的微笑回应。这段简短的交谈仿佛解开了她心中的疙瘩，让她的心情瞬间变得轻松，迅速告别他俩，离开教室。
林恺热心地提议：“我来帮你搜搜。”说着，他开始察看每个课桌，链条般的，一环扣着一环，而钟晓钧则专心致志地朝四人派的座位寻找，但一无所获。
林恺不放弃，一边走一边翻动着残留在每个桌上的书本，直到他眼睛盯着讲台。
对于林恺的怀疑，钟晓钧不太相信讲台那会有所发现：“讲台？你确定？”他反正是不信的，谁去动老师的桌子啊，胆子也太大了。
但林恺的回应就是他继续的动作，他仔细地翻看着讲台抽屉里的资料，然后，魔法显灵似的：钟晓钧的本子赫然出现在资料堆中。
林恺把它挑出来，高兴地向还在不远处搜寻的钟晓钧大喊：“哈，找到啦！”钟晓钧听出林恺的声音里藏着笑意，连忙起身向他走去，林恺摆出一个夸张的飞盘扔出姿势，钟晓钧伸手一接，那本子落在他掌心。
果然没错，正是他的。他的心情顿时一转，喜上眉梢，可紧接着又皱起眉来：“等会儿，这是谁弄的鬼？”林恺望着他，认真提议道：“我们去报告老师吧，不能总这么默默忍受。”
林恺的话直击要害，但钟晓钧心中有着属于自己的一套行事原则：在没有明确的证据之前，保持风度优先，决不轻易去指责他人。现在笔记本已归位，他回应道：“稍安勿躁，我们慢慢来。”林恺着急地反驳：“你这沉默不说的性子，早晚得让你吃亏。”
钟晓钧微笑着坚持道：“情势紧要时方显从容，我们先回家吧。”话毕，天色将暗，两人一同理好书包，相伴步出教室。
但是，林恺在心底默默感受到了一丝异样的预兆：尽管笔记本的丢失与归来看似尘埃落定，但他直觉这仅仅是序幕，钟晓钧的困境可能才刚刚开始。
破晓的阳光刚刚洒在教室的窗台上，阮晖带着心事匆匆步入教室，稍嫌迟到。她刚放下书包，预备铃声就急促地敲响，宣告着早自习的开始。她急忙翻出作业，几乎是在老师巡视前的最后时刻，把它提交了。她都没时间向钟晓钧了解他笔记本的下落。
早操结束后，阮晖刚一坐回座位，便感到后背传来轻微的笔触，是钟晓钧。他低声告诉她：“笔记本我找回来了。”
他这样做，并不是寻求与阮晖的开展对话，而是出于对她担忧的体谅。
听到这个消息，阮晖原本悬着的心顿时放松了下来，她脸上露出了如释重负的微笑，好奇地询问：“真的吗？你最后在哪儿找到的？”
阮晖那不大不小的声线刚刚好到了赵珉珂的耳边，他重心不紧不慢地转了九十度，彷佛对外面窗外的景象感兴趣，其实是巧妙地借机偷听她的对话。面上装作毫无兴趣，眼神暗沉，他似乎沉浸在自己的世界里，而实则全神贯注在后座的动静上。
钟晓钧低语回应阮晖：“是在讲台的抽屉里发现的。”阮晖惊讶地接话：“那是谁放进去的呢？”对此，钟晓钧只能耸肩：“不清楚。”阮晖眉头紧锁，半是疑惑半是忧心地猜测：“难道有人要害你？”钟晓钧轻声制止：“别这么大声，可能只是有人捡了顺手放那儿的。”阮晖忍不住抱怨：“这种玩笑开大了。”钟晓钧表示无奈，恰在这时，上课的铃声响起，把这段小插曲画上了句号。
赵珉珂从前座聆听着阮晖和钟晓钧的交谈，每一个字都清晰地进入他的耳中。他心里冷笑，心想：这次算你钟晓钧逃过一劫，全亏了阮晖还愿意搭理你。她真是太单纯，明明你对她那么冷淡，她却还在你困难时伸出援手。
赵珉珂自认这一次估计失误了，下一次他不会再将阮晖牵扯进自己的计划中。
赵珉珂所设计的“笔记本失踪”计划确实算得上是精心策划，知道笔记本这类私人物品的重要性不亚于课本，在某种程度上更显个人。他推测，钟晓钧遇到这种情况，可能不会立刻向老师求助，毕竟失窃的只是笔记本。当钟晓钧一发现书包里的笔记本变成了阮晖的，必定会怀疑阮晖也许故意拿错了自己的本子。记得上一次，阮晖因为与钟晓钧的流言而伤心落泪，因此赵珉珂断定，如果钟晓钧公然质问她，她必定会强烈反驳，这种反应会让钟晓钧进一步加深对阮晖的误解甚至产生厌恶。
赵珉珂设想的结局有两种：一种是钟晓钧选择缄默不语，默默承受这压抑的情绪，可能会影响他的健康和学业；另一种可能更为剧烈，即钟晓钧无法忍受，对阮晖发怒，甚至吵闹一场；然后，虽然误会解除，钟晓钧发现本子不过是被置于讲台之下，但内心的愧疚将成为苦恼，因为他自诩为善良之人，一旦懊悔必将内心深受打击。
赵珉珂还计划得更远：如果在钟晓钧愧疚之际，他和四人派散布更多的流言蜚语，构建出一个钟晓钧狭隘、急躁的形象：将他描绘为一个因为追求不得，而将怨气撒在无辜女生身上的男生。这样的造谣将严重削弱钟晓钧的人格魅力，甚至影响他在同学心中的形象。赵珉珂甚至考虑下一步如何给老师打报告，抓住钟晓钧的把柄，让他的世界受到震动，让他遭受毁灭性的打击。它不仅牵扯到恋爱的嫌疑，还涉及了坏脾气的标签，容易让人认为钟晓钧品行不端，早恋倾向明显且性格暴躁。
简而言之，这个诡局只要赵珉珂设计的每一步都能按计划到位，那么无论钟晓钧挣扎还是逃避，无论他成绩多么优异个人多么优秀，都难以挽回他自己辛苦建立的尊重和声望。真可谓心机十足，毒辣有余。
随着期末考试的日子一天天接近，紧张的气息逐渐弥漫。林恺考虑到宝贵的时间，选择了放弃中午回家吃饭的习惯，他与钟晓钧一起在教室或食堂简便地解决午餐。
牧云有一个别的班的好朋友叫王韵晗，两人是初中同班的老友，感情还不错，偶尔有一次，在学校的操场上，牧云看到了也在上体育课的王韵晗。两人很高兴在同一所高中。而巧的是，王韵晗的表哥是林恺，家族关系上，王韵晗是林恺的爸爸的姑妈的孙女，可说是远房亲戚，所以平时确实不怎么走动。但是林恺第一次在食堂发现了和牧云一起吃饭的王韵晗后，也就和王韵晗开始有联络了。
他们四人有机会时便会聚在一起共餐。不过，由于林恺与表妹的联系并不频繁，这类聚餐多半是因为食堂座无虚席时的无奈选择。
阮晖在为钟晓钧的失物担忧之后感到了一种释然。她不再将牧云视为“恋爱的”竞争对手，她的疑虑如同被晨光驱散。携带着她特有的爽朗，她决定与牧云重新构建桥梁，用一声声的问候和亲切的交谈织补关系。牧云察觉到了阮晖的变化，感受到了她的真诚。虽然她们之间再难找回最初无话不说的亲密，可这份新的和睦也足够让两人安心相处。
但是，每当阮晖看到牧云与钟晓钧的午餐时光，心中仍然不禁涌上了一点微妙的冰晶。她开始意识到，在她与晓钧和解的同时，他似乎与牧云走得更近。心中存着九分妒意，好在赵珉珂总是她的一个可靠的好友，让她轻轻压下了那份“被人夺爱”的焦虑。
林恺跟钟晓钧和两位女生共餐的光景没过多久就在教室里成了热议的话题。同学们因好奇心驱使，都对这突如其来的“联谊”现象兴趣盎然。一位直言不讳的同学直截了当地向林恺发问：“中午和你们一起吃饭的女生是谁？”
林恺带着一丝玩笑回答：“就你们八卦，那是我的表妹！”
这一提到表妹，几位男同学戏谑声更高了：“真的吗？挺漂亮的表妹啊。”看到他们对王韵晗的标致外貌实诚的称赞，林恺也不客气地接话道：“漂亮嘛，就看看我，也不差吧，算是我家基因还可以吧。”他的机智和幽默让旁人一乐，也就不再刁难了。
当深秋进入校园的每个角落，斑驳的树影下，秋风就不再是轻抚，而是携带着卷起落叶的旋风和初霜的寒意，不时地在操场上和教室窗外肆意而行。在这个霜降的晨曦中，学校的钟声似乎响得更加迫切，全体老师聚集在一处，面红耳赤地讨论着教育部派发的最新指令——对涉嫌早恋的学生进行调查与整顿，这份紧急的任务让高中部的教师们不由得感到手足无措。
课铃前的几分钟，教室里仿佛注入了一股凝重气息。老高站在讲台前，清了清声音，以庄严而又认真的口吻向同学们说明了这项来自教育部的特殊任务。他的眼神传递着期许，希望班级中的每一个青春面庞都能清透纯净，如从未染墨的白宣纸。
老高的话语刚落，课桌间的窃语如同一阵翻涌的小浪。不过，一挥手，寂静重归。他继续以一种近乎严父般的语调说明，若是有发现任何明显越界行为，如同侣般的挽手或拥抱，都需及时反映上来。他的眼睛扫过每张年轻的脸，期待着他们能在正义与纪律面前挺直脊梁。
话毕，讲台下或面面相觑，或叽叽喳喳，或笑得前仰后合。对于“恋爱”这种话题，这些花季的少男少女们，当然得克制；但一回味“打击早恋行为”这几个字，又觉得想笑。
在教室里轻松热闹的笑语讨论中，赵珉珂那双黑白分明的眼睛又在冷冷地盯起了钟晓钧。那眼神里似乎藏着轻蔑与挑战，在无声地传递着挑衅。他就那样持续了整整十秒钟不带一丝波动地望着钟晓钧，然后才轻盈地一转，把那股嘲讽转嫁到空气中。
钟晓钧在心里默默地嗤之以鼻，这种目光游戏，对钟晓钧来说已是老生常谈，赵珉珂无数次在他人未觉察的瞬间，用这种目光给钟晓钧压力。钟晓钧的无动于衷恰恰刺激了赵珉珂愈加沉迷于这套心理战，恨不得直接用眼神让钟晓钧彻底萎缩在他的敌意之下。
赵珉珂的“审视”眼神，犹如擂台上的高手隐藏着的杀招，很难明言，但却锋芒毕露，是他心中所想的话：“钟晓钧，我不会就这样算了。
倒是，这一次“肃清校风”的机会，让赵珉珂开启了对钟晓钧的暗战计划，甚至在今后的很长一段时间都难以停止。