欧竹本来就是为了找茬的，怎么会给顾眠出风头的机会。
收回A4纸，阴阳怪气道：“有些同学，不要以为自己英语不错就可以无视课堂纪律，上课时间公然玩手机。”
以前是没有老师管她，但要按道理说来，她也不能就这个点和欧竹杠。
顾眠很乖的点头：“欧老师说得对。”
顾眠服软，欧竹更是轻蔑：“你要清楚自己是怎么进一中的，既然是开后门进来的，那就好好学习，夹起尾巴做人，
凡是不要太嚣张，给家里人丢脸，要知道不是谁都有你这样的机会，人要学会感恩。”
欧竹越说越过分，同学们都觉得骂得有点过了。
不像是在教育学生，倒像是公报私仇，实在不是为人师表的样子。
欧竹终于骂骂咧咧的说完。
顾眠一点都不生气：“欧老师不愧是文学爱好者，随时随地口吐芬芳，既然是上英语课，还是应该把精力放在教学上面。
三心二意的话，可是哪方面都顾及不好，难怪写的文章有一股小家子气。”
怎么就提到英语老师写的文章了？
同学们懵逼了一会儿才反应过来。
难不成刚刚顾眠翻译的中文散文是欧竹写的？
“顾眠，你什么意思？”欧竹突然提高音调，尖锐得就像是吵架的妇女：“我写的文章怎么就小家子气了？就凭你也配点评我的文章？”
欧竹之所以反应这么大，其实是顾眠戳中了他的弱点。
他给顾眠翻译的这篇文章，他曾经拿去到《文学》杂志去投过稿。
当时主编给他的点评就是，过于堆砌辞藻，内容空洞，行文不够大气。
顾眠回答得有礼有节：“没有什么东西是配不配的，难不成，我要吃冰淇淋，还得自己会制造冰箱才行。
我可以列出五个点来证明这篇文章实在是小气，华而不实。”
然后，顾眠从整篇散文的开篇，到段落结构，到遣词造句，到中心思想，到引用的诗词，对这篇文章做了全面的剖析。
最后得出结论：“所以，欧老师，你这种文章都不叫小气的话，那我实在是不知道什么样的文章小气了。”
顾眠把欧竹的文章批得是一文不值。
关键是，她还引经据典，不光是批判欧竹的文章，还用了类似的经典句子来和欧竹的做对比。
点明，人家优秀优秀在什么地方，而他画虎不成反成犬，不伦不类又在什么地方。
让人不服都不行。
精彩得同学们都想为她起立鼓掌了。
顾眠辩论的时候声音特别好听，条理分明，逻辑性又强。
这还是他们认识的顾学渣么？居然有那么点帅气。
欧竹的性格有点婆婆妈妈，斤斤计较，又在班里把学生分成三六九等，区别对待，本来就不太受同学们的待见。
看见他被顾眠怼得体无完肤，同学们都觉得暗爽。
欧竹脸都青了，伸出气到颤抖的手指：“你，你，顾眠，你藐视课堂纪律，还不敬师长，今天你必须给我写检讨。”